陳菁:晨興夜寐精研思??? 掇菁撷華育英才
日期:2019-05-21 20:01:45  发布人:050032  浏览量:547 打印本文

陳菁:晨興夜寐精研思    掇菁撷華育英才

 

——記我校康複學院“新時代(愛崗敬業)郴州好青年”稱號獲得者陳菁老師

 

本報記者  芷楚

 

在康複治療區502室采訪陳菁老師的過程中,給記者印象最深的是他匆匆的步伐,這位帶著眼鏡,陽光滿面的年輕小夥熱情耐心地指導患者做康複治療,讓康複治療變得溫暖而愉快。

 

自掏腰包十幾萬,只爲學到更好的技術

 

陳菁在湖南中醫藥大學本碩連讀學的是中醫領域的針灸推拿專業,來湘南學院工作的時候正是康複學院剛剛成立的時候,學院只有5個專職教師,師資嚴重不足,他必須承擔西醫領域的康複治療學專業的教學任務。後來又因爲科室發展需要,他從事的臨床工作轉爲康複治療。臨床和教學的雙重需要,讓陳菁覺得有必要掌握更多更先進的知識。國內的康複醫學和教育事業起步較晚,目前康複治療整體水平較國外發達國家還有非常大的差距,學習國外的先進治療技術和理念是提高專業水平的最佳途徑。正好當時湖南省首屆意大利米蘭整骨培訓班在長沙舉辦,這是湖南省首次引進國外原版師資和教材辦的培訓班,整個中國也是第二屆開辦,陳菁覺得這是一個非常難得的學習機會,但是培訓班的學費不菲,需要6萬塊錢。“家裏人對我去學習非常支持,所以我就報名了。”陳菁笑著告訴記者。前後兩年的時間,跟隨意大利整骨學院的老師學習了10次,曆時50天,陳菁終于拿到了Osteopathic manual medicine的國際認證。

通過培訓學習,陳菁接觸到了慢性肌肉骨骼疼痛這一全新的領域,學到了這一領域最先進的技術和理念,從此一發而不可收拾,後來又投入了七八萬學習其他康複治療技術,先後獲得國內技術培訓認證十余個,國際認證五項。“學習這些技術以後,盡管我的收入沒有什麽提高,但是慢性肌肉骨骼疼痛疾病的治療技術有了顯著提升,解決了許多疑難病,爲患者解除了長時間的痛苦折磨,我感到很開心。”通過幾年的外出學習,陳菁不僅提高了技術水平,還結識了很多志同道合的朋友,平時在工作中遇到一些難題,他就通過微信請教全國各地的專家。“我很享受這種大家共同努力解決疑難問題的感覺,這是我堅持自費學習的一個原因,還有就是我還可以將我學到的技術傳授給我的學生以及基層來進修的醫生。”

 

徒手治療,先進的技術解除患者痛苦

 

2016年的時候,因爲工作忙,飲食不規律,每天做治療站著工作七八個小時,回到家又要坐著辦公四五個小時,陳菁不幸患上了肛周膿腫,之前症狀不明顯,工作忙也無暇顧及,等症狀嚴重去醫院的時候已經快要發展成肛瘘了。那時候康複醫學科發展遇到困難,原來的科室因爲年久失修,醫療環境差,病源流失嚴重,新科室又正在裝修,爲了留住病人順利完成搬遷工作,陳菁住院不到十天就出院了,帶著沒有愈合的傷口去上班。因爲站著爲病人治療導致傷口二次撕裂,愈合不良,醫生建議他休息,但是陳菁還是繼續上班,他苦笑著說:“那時候站著肛門墜脹,坐著傷口疼痛,走起來扯著傷口出血,每天要換十幾塊衛生棉墊,但是心中的一份責任讓我堅持了下來。”

很多病人都是在“無藥可醫,無路可走”的情況下來到陳菁這裏治療的,康複治療科往往是治療的最後一站。有一名女性頸椎病患者,她總是莫名地覺得胸口不舒服,具體是哪種不舒服又說不清楚,在大小醫院幾乎把所有心胸相關的檢查都做遍了也沒查出問題,來康複醫學科是想解決落枕問題。陳菁通過聊天了解了她的病情後發現她很有可能是交感神經型頸椎病,抱著試一試的想法,陳菁用頸椎整骨技術給她做了一次治療,沒想到效果非常好,困擾患者多年的胸口不舒服症狀奇迹般地消失了。這名患者說:“自己胸口不舒服,醫生又說她沒問題,家人以爲她是心理問題,自己痛苦得幾度想自殺,幸虧陳醫生治好了她的病。”陳菁告訴記者,這種患者很多,他們被疼痛困擾,查不出原因,家人又不理解,身體和心理都遭受著巨大地痛苦,能用手中的技術爲慢性肌肉骨骼疼痛患者解決問題他覺得非常有成就感。

 

化腐朽爲神奇,讓理論知識具象化

 

只要是陳菁的課,幾乎沒有不到的學生,他很少點到,大家對陳菁的喜愛和對課程的喜愛讓康複治療學專業班級形成了良好的課堂學習氛圍。但是,陳菁上的肌肉骨骼康複學、運動學課程本身並不具有吸引力,因爲牽涉到很多抽象的理論知識,讓很多學生望而生畏。2017級康複治療學專業的學生張文傑回憶:“運動學課程中講到一個人走完兩步就包括了八個步態階段,陳老師把每一個步態用慢動作的現場演示,將一個難懂的理論具象化,讓學生理解悟透。”記者看過他的《脊柱運動學》PPT,文字部分很少,幾乎都是一些圖片,讓記者這個不是學醫的外行都能看懂。康複學院院長謝菊英就贊歎:“他的ppt有許多形象的動畫,將疾病的發生、發展、臨床表現等很形象地表現了出來。”生動的課堂後面是陳菁大量的付出。繁重的臨床工作占據了陳菁大部分的時間,他只有利用休息時間備課。參加工作的第一年,陳菁承擔了完全陌生的康複治療教學任務,兒子又出生不到幾個月,那段時間,陳菁的生活就像打仗,白天在醫院上班,晚上查資料備課,一兩點備完課睡下,三點鍾被崽吵醒,四點鍾又起來備課,崽一哭鬧他就給崽搖搖籃。我戲笑他是聖鬥士,他說:“從小我父母對我的教育就是要麽不做,做了就無論如何要做好,那段時間老婆都說我天天像打了雞血。”

我問陳菁,“你覺得教學和臨床哪個更難?”他很認真地回答:“當然是教學,臨床掌握技術就好了,教學除了肚裏有貨還要上課技巧、激情投入、學生參與等等。”爲了提高學生學習興趣,他經常思考如何將理論知識變得通俗易懂。他曾利用Visible body虛擬解剖平台開展經絡腧穴學教學,通過電腦版本的軟件演示教學,讓學生們安裝手機版本的軟件課後學習,這樣經絡腧穴就具象化、可視化了,學生在課堂上積極活躍,課後還可以利用碎片化的時間在手機軟件上溫習鞏固課上所學的知識。他的校級教改課題成果《基于Visible Body虛擬解剖平台的<經絡腧穴學>實踐教學改革與探索》已經在省級期刊發表。“陳老師非常有耐心,在課上對知識難點一遍一遍地講解,課後還和我們交流,征求我們對他授課的意見,他課上是授教者課後是我們的朋友。”2017級康複治療學專業學生畢愉雙說。正是陳菁心中的責任感成就了他教學事業的累累碩果。參加工作以來他連續3年課程教學考核優秀,指導學生參加全國針灸推拿學專業實踐技能競賽獲三等獎1項,全國康複治療學專業學生技能競賽一等獎2項,指導學生發表國家級期刊論文1篇。

 

焚膏繼晷,好學是他的個人標簽

 

記者在采訪陳菁同事的時候,“好學”是出現頻率最高的詞語。康複治療零基礎的他,現在在教學、科研、臨床都取得了一定成績,好學是他成功的法寶。自學,向有經驗的同事學,在網絡上學,到外面去培訓學,幾乎所有的學習途徑都被陳菁用上了。康複醫學科副主任劉松濤說:“慢性肌肉骨骼疼痛目前整個湖南就我們醫院在做,對于我們來說這是一個全新的領域,爲了掌握這一塊的先進技術,陳菁把涉及這方面的幾乎所有書籍都看過了,所有課程都學過了,每天學習到一兩點睡覺是他的常態。”慢性肌肉骨骼疼痛方面的書籍多是英文版,等書籍譯介過來需要時間,陳菁就啃英文原著獲取知識,對慢性肌肉骨骼疼痛的英文專業詞彙的掌握讓他不需要通過翻譯就能聽懂國外老師的講學。記者問他這麽努力地學累不累的時候,他淡然地說:“我也覺得累,也會抱怨,但性格裏的好勝心和心中的責任感,讓我堅持了下來,而且我周圍的同事們都在學習,科室的領導也在帶頭努力地學,我還有什麽理由不努力。很多時候,是學生和患者激勵我去學習更高更好的技術。”在陳菁的手機上下載了梅斯醫學、小木蟲、手機知網等科研APP。“做科研我沒有特別的訣竅,主要是利用空閑的時間多看文獻,了解最新的學科發展動態,手機上的科研APP是我獲取信息的主要方式。”陳菁告訴記者。學習已經成爲陳菁生活的一部分,通過學習去解決教學、臨床方面的問題也成爲了陳菁生活的一大樂趣。

問渠那得清如許,爲有源頭活水來。孜孜不倦地學習與探索讓陳菁化羽成蝶,在康複治療的路上越走越遠,越走越寬!


審核:姜航

 

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